La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura.

Enfoques transversales: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de textos literarios y 2) Lista de cotejo de participación en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana y cómo pueden impactar positivamente en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos que abordan problemáticas comunitarias.


• Discusión en grupos sobre las necesidades e intereses comunitarios identificados.


• Elección de un problema específico a abordar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados y justificación de la elección del problema a abordar.


• Asignación de tareas individuales y en equipo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de técnicas de escritura creativa y recursos literarios para abordar el problema seleccionado.


• Reflexión sobre el enfoque de igualdad de género en la escritura