Introducción a la diversidad lingüística

Plan de clase

Objetivos de aprendizaje:

1. Reconocer y apreciar la diversidad lingüística al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.


2. Familiarizarse con lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad.


3. Incorporar expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Conversación en grupo sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


• Juego de adivinanzas: el maestro/a pronuncia palabras en diferentes idiomas y los estudiantes deben adivinar a qué idioma pertenecen.


• Lluvia de ideas sobre expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas que los estudiantes conocen.

Sesión 2: Lenguas indígenas de la comunidad (45 minutos)

• Invitación a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena para que comparta algunas palabras y expresiones con los estudiantes.


• Los estudiantes escuchan y repiten las palabras y expresiones en la lengua indígena.


• Actividad de juego de roles: los estudiantes forman parejas y conversan utilizando algunas palabras y expresiones aprendidas en la lengua indígena.

Sesión 3: Lenguas extranjeras de la comunidad (45 minutos)

• Investigación en grupo sobre las lenguas extranjeras que se hablan en la comunidad.


• Elaboración de un mapa o cartel con las diferentes lenguas extranjeras y algunas palabras clave en cada una.


• Presentación de los mapas o carteles y explicación de las palabras clave.

Sesión 4: Lenguas de señas de la comunidad (45 minutos)

• Invitación a un representante de la comunidad sorda para que enseñe a los estudiant