Salud sexual y reproductiva en adolescentes

miguel alvarado
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Orientación en el uso adecuado de las redes sociales para los adolescentes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la cultura y su influencia en el concepto de sexualidad.

  • Introducción al uso adecuado de las redes sociales para los adolescentes.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre cómo diferentes culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en clase.

  • Presentación de ejemplos de cómo las redes sociales pueden ser útiles para los adolescentes.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las diferentes formas de comprender la sexualidad.

  • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.

  • Introducción al tema de prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos sobre las diferentes