Introducción al álgebra

Citlali Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Desarrollo humano


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.



  • Inicio (10 min): Presentar a los alumnos la pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver problemas del mundo real relacionados con el desarrollo humano?

  • Desarrollo (30 min): Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el álgebra y su relación con el desarrollo humano. Luego, realizar una breve explicación sobre el concepto de álgebra y su importancia.

  • Cierre (5 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas relacionados con el desarrollo humano.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Representar algebraicamente áreas de cuerpos geométricos.



  • Inicio (5 min): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 min): Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen algebraicamente áreas de diferentes cuerpos geométricos. Utilizar material manipulativo para facilitar la comprensión.

  • Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre la relación entre el álgebra y el cálculo de áreas de cuerpos geométricos.


Sesión 3:


Objetivo de aprendizaje: Representar algebraicamente volúmenes de cuerpos geométricos.



  • Inicio (5 m