Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio

Ivette Cv
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje Servicio


Tema: Historietas de soluciones a problemas en mi comunidad


Objetivo de la clase (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura y escritura como herramientas para la apropiación de culturas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación de las historietas

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Historietas de soluciones a problemas en mi comunidad".

  • Motivación: Mostrar ejemplos de historietas que aborden problemas y soluciones en diferentes comunidades.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué problemas identifican en nuestra comunidad y cómo creen que podríamos abordarlos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la metodología del Aprendizaje Servicio: Combinación de aprendizaje académico y servicio a la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Identificación y selección de un problema en la comunidad que los alumnos deseen abordar.

  • Investigación sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias, posibles soluciones y recursos disponibles.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en equipo sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.

  • Planteamiento de una propuesta de solución utilizando el formato de historieta.

  • Asign