Introducción al tema y exploración de alternativas de actividades físicas
JOSE JAIME GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de alternativas de actividades físicas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables, y que los alumnos sean capaces de plantear alternativas de actividades físicas que puedan practicar dentro y fuera de la escuela.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Plantear la pregunta: ¿Qué actividades físicas pueden realizar dentro y fuera de la escuela para mantenerse activos?
Exposición teórica (10 minutos):
- Explicar brevemente qué son los estilos de vida activos y saludables.
- Presentar ejemplos de actividades físicas que pueden realizarse en la escuela y fuera de ella (ejemplo: deportes, caminar, montar en bicicleta, etc.).
- Mostrar imágenes o vídeos de personas practicando actividades físicas.
Dinámica en grupos (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá discutir y listar al menos 5 actividades físicas que podrían practicar dentro y fuera de la escuela.
- Cada grupo deberá presentar sus ideas al resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una puesta en común de las actividades físicas propuestas por cada grupo.
- Recordar a los alumnos que el objetivo es desarrollar un estilo de vida activo.
Sesión 2: Investigación sobre los beneficios de la actividad física (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Investigar y reflexionar sobre los beneficios de la actividad física para la salud y el bienestar.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar a los alumnos el objetivo d