Factores que inciden en los procesos técnicos

CARMEN ISABEL GUTIERREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de convivencia y falta de autocontrol en la comunidad educativa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y la igualdad de oportunidades.

  2. Observación participante de la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades de clase.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la tecnología en nuestras vidas.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los factores que pueden influir en el desarrollo de los procesos técnicos.

  • Puesta en común de las ideas principales.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de los procesos técnicos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de procesos técnicos que han sido influenciados por factores externos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los