Textos de divulgación científica
Kevin Pérez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Español - Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Fomentar el conocimiento de las ciencias mediante una revista de textos de divulgación científica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: explicar qué son los textos de divulgación científica y su importancia para fomentar el conocimiento de las ciencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temáticas científicas de interés para la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una temática científica.
- Investigar y recopilar información sobre la temática asignada.
- Identificar los elementos clave que debe contener un texto de divulgación científica.
Cierre:
- Compartir en plenaria las temáticas seleccionadas por cada equipo y los elementos clave identificados.
- Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica para el fomento del conocimiento de las ciencias.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las temáticas seleccionadas y asignar a cada equipo una sección de la revista (por ejemplo, salud, medio ambiente, tecnología, etc.).
- Explicar la importancia de la participación de la comunidad escolar en la elaboración de la revista.
Desarrollo:
- Investigar y recopilar información específica sobre la temática asignada a cada equipo.