Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Ezequiel Borja
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y calentamiento: Realizar una actividad corta y dinámica para motivar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar brevemente el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del problema: Plantear una situación problemática relacionada con el tema de la clase. Por ejemplo, la existencia de violencia en la sociedad y la necesidad de promover una cultura de paz.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México para promover actitudes, valores y comportamientos de paz.
- Búsqueda de información: Los grupos deberán utilizar recursos como libros, internet, entrevistas u otras fuentes para recopilar información sobre acciones concretas que se estén llevando a cabo en México en favor de la cultura de paz.
- Análisis y discusión: Una vez recopilada la información, los grupos deben analizarla y discutirla, destacando los valores y comportamientos que promueven las acciones identificadas.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclu