Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Ezequiel Borja
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad corta y dinámica para motivar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar brevemente el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: Plantear una situación problemática relacionada con el tema de la clase. Por ejemplo, la existencia de violencia en la sociedad y la necesidad de promover una cultura de paz.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México para promover actitudes, valores y comportamientos de paz.

  • Búsqueda de información: Los grupos deberán utilizar recursos como libros, internet, entrevistas u otras fuentes para recopilar información sobre acciones concretas que se estén llevando a cabo en México en favor de la cultura de paz.

  • Análisis y discusión: Una vez recopilada la información, los grupos deben analizarla y discutirla, destacando los valores y comportamientos que promueven las acciones identificadas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclu