"Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad"

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes están en proceso de mencionar o expresar sus emociones, de igual manera les es difícil identificar lo que les gusta.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones

• Inicio: Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Actividad 1: Juego de emociones: los estudiantes deberán identificar y expresar distintas emociones a través de mímica y gestos.


• Actividad 2: Creación de un mural de emociones: los estudiantes dibujarán o pegarán imágenes que representen distintas emociones en un mural en el aula.


• Reflexión: Pregunta a los estudiantes sobre cómo se sienten al expresar sus emociones y qué emociones les resultaron más fáciles o difíciles de identificar.

Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos

• Inicio: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de "Me gusta/No me gusta": los estudiantes deberán mencionar cosas que les gustan o no les gustan y explicar por qué.


• Actividad 2: Creación de un collage de gustos: los estudiantes recortarán imágenes de revistas que representen cosas que les gustan y las pegarán en un collage individual.


• Reflexión: Pregunta a los estudiantes sobre cómo se sienten al compartir sus gustos y qué cos