Introducción al álgebra.

CESAR CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Problemática interdisciplinar a atender: Dificultad en el aprendizaje de las tablas de multiplicar.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar relacionada con las dificultades en el aprendizaje de las tablas de multiplicar.

  • Realizar una breve discusión en grupo sobre cómo la resolución de problemas algebraicos puede ayudar a reforzar el aprendizaje de las tablas de multiplicar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de variable y su representación algebraica.

  • Explicar cómo se puede utilizar la variable para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Mostrar ejemplos de cómo se pueden establecer ecuaciones y resolverlas para obtener el valor de una variable en función de las otras.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las aplicaciones prácticas de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen en casa y la discutan en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior.

  • Dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus reflexiones y conclusiones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presen