Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo.
Marco Antonio Leal- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo.
Objetivo (PDA): Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los conceptos clave: megadiversidad, patrimonio biocultural, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la megadiversidad mexicana para el país y su relación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población.
- Actividad individual: los alumnos investigarán sobre la megadiversidad en México y elaborarán una lista de elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Sesión 2:
- Revisión en grupo de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Actividad en parejas: los alumnos seleccionarán uno de los elementos del patrimonio biocultural de México y elaborarán una presentación para compartir con el grupo, destacando su importancia y relación con la megadiversidad mexicana.
- Presentación de las parejas: cada pareja compartirá su presentación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
Sesión 3:
- Refl