Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: El alumno debe adaptar sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca capacidad para trabajar en equipos, respetar opiniones e ideas distintas a las personales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Breve explicación de los elementos básicos de los juegos.


• Presentación del problema a atender: Poca capacidad para trabajar en equipos y respetar opiniones e ideas distintas.


• Dinámica de presentación y formación de equipos.


• Realización de juegos en equipo que requieran adaptar los movimientos a diferentes condiciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos básicos de los juegos.


• Realización de juegos en equipo donde se requiera adaptar los movimientos.


• Observación y retroalimentación por parte del docente sobre la capacidad de adaptación de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los logros alcanzados y las dificultades encontradas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de inclusión y vida saludable.


• Realización de juegos en equipo que promuevan la inclusión y la vida saludable.


• Observación y retroalimentación por parte del docente sobre la capacidad de adaptación y trabajo en equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable en los juegos y en la vida diaria.

Sesión 4:

• Continuación de los