Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atención al problema de los alumnos que no identifican el valor que tiene un proyecto de vida.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?


• Repartir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban en ellas sus metas actuales.

Desarrollo:

Actividad 1: Análisis de logros personales (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan en parejas sus metas escritas.


• Cada pareja debe analizar los logros personales que han alcanzado hasta el momento.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué han aprendido de estos logros? ¿Cómo han contribuido a su bienestar personal?

Actividad 2: Situaciones afrontadas (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan en grupos de cuatro sus metas y las situaciones afrontadas para alcanzarlas.


• Cada grupo debe analizar las situaciones afrontadas y cómo han influido en su bienestar personal y comunitario.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué obstáculos han enfrentado? ¿Cómo han superado estos obstáculos? ¿Qué han aprendido de estas situaciones?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Reflexión final: ¿Qué cambios consideran necesarios en sus metas y proyectos de vida? ¿Cómo creen que pueden contribuir al bienes