El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía de 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El alumno entiende y analiza los problemas de su comunidad.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Plantear a los alumnos la importancia de comprender el espacio geográfico y su influencia en la vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad y anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicación de las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Ejemplos de casos reales que evidencien estas interrelaciones.


• Actividad de reflexión en grupos: Los alumnos deberán discutir y analizar uno de los problemas de la comunidad seleccionados en la actividad introductoria y identificar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en dicho problema.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo influyen las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico de nuestra comunidad?


• Tarea: Investigar más problemas de la comunidad y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad inicial: Realizar una pequeña encuesta a los alumnos sobre los