Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos se identifiquen con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas: Educación Artística, Educación Inicial

Recursos: Papel, lápices de colores, tijeras, pegamento, fotografías impresas de los espacios de la comunidad, cartulinas, cinta adhesiva, música ambiental.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación del tema: Espacios que brindan seguridad y sostén afectivo en nuestra comunidad.
   
   
   • Presentación de la problemática: ¿Qué lugares de nuestra comunidad nos hacen sentir seguros y felices? (el docente puede presentar ejemplos e invitar a los alumnos a compartir sus ideas).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Explorando los espacios (15 minutos)

     
     
     
     
     • En parejas, los alumnos recibirán fotografías impresas de los espacios de la comunidad.
     
     
     • Se les pedirá que observen detenidamente las imágenes y compartan con su compañero/a qué emociones o sensaciones les generan esos lugares.
     
     
     • Luego, cada pareja compartirá su experiencia con el resto del grupo.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Representación visual de los espacios (10 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos recibirán papel, lápices de colores, tijeras y pegamento.
     
     
     • Se les pedirá que elijan uno de los espacios que exploraron anteriormente y lo representen visualmente utilizando los materiales disponibles.
     
     
     • Una vez terminadas las representaciones, cada alumno explicará el motivo de su elección y lo que intentó transm