Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de fuentes de información (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los estudiantes, explicando el propósito de aprender a registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) y su importancia.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar en su familia y comunidad sobre un tema de interés.


• Proporcionar ejemplos de cómo registrar la información recolectada, ya sea a través de notas, dibujos, grabaciones, etc.

Sesión 2: Exploración y registro de información (45 minutos)

• Revisar con los estudiantes las fuentes de información que han consultado en sus familias y comunidades.


• Establecer una lista de preguntas guía para que los estudiantes registren la información obtenida.


• Proporcionar diferentes opciones para que los estudiantes registren la información, como cuadernos, hoja