"Protegiendo nuestra integridad: Conocer y prevenir situaciones de riesgo"
Adrian Ramirez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Protegiendo nuestra integridad: Conocer y prevenir situaciones de riesgo"
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Qué es la integridad y cómo protegerla?
- Introducción al tema: Explicación del concepto de integridad y la importancia de protegerla.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas que pueden afectar la integridad física, mental y emocional.
- Presentación de casos: Exponer diferentes casos de situaciones de riesgo y discutir en grupo cómo se puede actuar para prevenir o resolverlos.
- Reflexión: Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de reconocer y prevenir situaciones de riesgo.
Sesión 2 (45 minutos):
Título: Identificando situaciones de riesgo: Maltrato y abuso infantil
- Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación del tema: Explicar qué es el maltrato y el abuso infantil, identificar los diferentes tipos y cómo reconocerlos.
- Actividad: Realizar una actividad de análisis de casos donde los alumnos deberán identificar situaciones de maltrato y abuso infantil.
- Debate: Promover un debate en grupo sobre cómo se podrían prevenir y actuar ante estas situaciones.
- Cierre reflexivo: Concluir la sesión con una reflexión sobre la importancia de denunciar y solicitar ayuda en casos de maltrato y abuso infantil.
Sesión 3 (45 minutos):
Título: