Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Miguel Angel Ramos
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Comunicación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase, que es replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer su bienestar personal y comunitario.

  2. Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre los logros y situaciones que han enfrentado hasta ahora en su vida, y cómo han influido en su bienestar personal y comunitario.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al aprendizaje servicio: Explicar brevemente en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la construcción del proyecto de vida.

  2. Análisis y reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar y reflexionar sobre sus logros y situaciones afrontadas, considerando cómo han influido en su bienestar personal y comunitario.

  3. Replanteo de metas: Cada grupo deberá discutir y replantear sus metas, teniendo en cuenta la importancia de la comunicación para lograr un bienestar personal y comunitario. Deberán establecer metas concretas y realistas que les permitan mejorar su comunicación.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus reflexiones y metas replanteadas con el resto de la clase.

  2. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de replantear metas y mantener una buena comunicación para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Instrumentos de