Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Marcos Sanchez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos utilizando las características de los géneros periodísticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Erradicar la violencia en la comunidad, escuela y aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la presentación oral de un suceso significativo utilizando los géneros periodísticos.

  2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de investigación y comunicación de un suceso significativo.


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Reflexión sobre la importancia de comunicar sucesos significativos en la comunidad, escuela y aula.

  • Planteamiento del problema a atender: la violencia en la comunidad, escuela y aula.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes géneros periodísticos informativos.

  • Análisis de ejemplos de noticias y reportajes que comunican sucesos significativos.

  • Actividad individual: los alumnos seleccionarán un suceso significativo familiar, escolar, comunitario o social y elaborarán un noticiero escrito utilizando los géneros periodísticos.


Cierre:



  • Presentación y retroalimentación de los noticieros el