Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora, análisis crítico y producción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de análisis crítico de textos.


2. Lista de cotejo de producción de textos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


3. Plantear el problema: ¿Cómo se relaciona nuestra visión sobre el nacimiento, la vida o la muerte con la visión de los antiguos pueblos de México?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Proporcionarles diferentes textos sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


3. Pedir a los grupos que analicen los textos y busquen similitudes y diferencias con sus propias ideas y representaciones.


4. Solicitar a cada grupo que elabore un cuadro comparativo donde se muestren las coincidencias y discrepancias encontradas.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus conclusiones.


2. Fomentar el debate y la reflexión sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y su relación con las propias.


3. Asignar como tarea la producción de un texto argumentativo donde cada alumno exponga su punto de vista y argu