Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Evelyn Salazar
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema y exploración de conceptos clave


Objetivo: Establecer una comprensión inicial de los efectos de las fuerzas sobre los objetos, centrándose en el movimiento y el reposo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica exploraremos cómo las fuerzas pueden afectar el movimiento y el reposo de los objetos.

  2. Actividad de brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas previas sobre el tema. Anotar sus respuestas en el pizarrón y fomentar la discusión en grupo.

  3. Lectura y discusión: Leer un fragmento breve de un libro relacionado con las fuerzas y el movimiento. Guiar una discusión sobre las ideas principales y cómo se relacionan con los conceptos previos mencionados por los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Experimentación y observación de cambios en la rapidez del movimiento


Objetivo: Observar y describir cómo los cambios en la rapidez del movimiento de un objeto pueden estar relacionados con la aplicación de fuerzas.


Actividades:



  1. Experimento: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos (como carritos de juguete) y diferentes superficies para que los hagan rodar. Pedirles que observen y describan cómo cambia la rapidez del movimiento en diferentes situaciones (por ejemplo, sobre una superficie rugosa o lisa).

  2. Análisis de resultados: En grupo, discutir los hallazgos experimentales y establecer conexiones entre los cambios en la rapidez del movimiento y la aplicación de fuerzas.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Cambios en la dirección del movimiento


Objetivo: Identific