Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para la asignatura de Inglés:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Dificultad de los estudiantes en el trabajo individual y comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación.


• Breve introducción al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, enfocándose en la interculturalidad.


• Presentación de la problemática a abordar: dificultad en el trabajo individual y comprensión lectora.


• Motivación: mostrar imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones culturales en inglés y su importancia en la interculturalidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva en el contexto intercultural.


• Presentación de juegos de roles en inglés que fomenten la comunicación asertiva.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles para cada juego.


• Realización de los juegos de roles, donde los estudiantes deben interactuar en inglés y resolver situaciones relacionadas con la comunicación asertiva.


• Monitoreo y apoyo a los estudiantes durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre comunicación asertiva.


• Introducción a la técnica de lectura en grupo.


• Proporcionar a los estudiantes textos cortos en inglés relacionados con manifestaciones culturales y artísticas.


• División de los estudiantes en grupos y