La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos de comunidades lejanas, bajo rendimiento académico, familias disfuncionales, con familiares en EU.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva en sociedades contemporáneas.


• Presentación del problema a atender y su relación con la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos cortos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y comparación de los textos en grupos.


• Discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Ejercicio de escritura donde los alumnos manifiesten la necesidad de practicar la comunicación asertiva a partir de los textos leídos.

Sesión 2:

• Invitación a un representante de una comunidad lejana para compartir su experiencia y perspectiva sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una entrevista grupal al invitado para profundizar en los aspectos relacionados con el tema.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la interculturalidad y la comunicación asertiva en el contexto de las comunidades lejanas.

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