Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:

• Inicio: Se inicia la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno debe decir su nombre y una palabra que le guste.


• Desarrollo: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas formas de expresión oral (por ejemplo, un niño cantando, un niño recitando un trabalenguas, etc.) y se les pregunta si alguna vez han escuchado o realizado alguna de estas actividades. Se genera una conversación grupal sobre las diferentes formas de expresión oral.


• Cierre: Se les pide a los alumnos que, en grupos pequeños, creen una pequeña representación utilizando sonidos, ritmos y movimientos corporales para expresar una emoción o situación. Cada grupo presenta su representación al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos) - Exploración de recursos del lenguaje:

• Inicio: Se repasa lo aprendido en la sesión anterior y se les recuerda el objetivo de la clase.


• Desarrollo: Se les presenta a los alumnos diferentes recursos del lenguaje (sonidos, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas) y se les mu