Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

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Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 3º


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problema a atender: Dificultad para poner en práctica acciones de denuncia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que los alumnos conozcan o hayan presenciado.


Desarrollo:



  • Presentación de información sobre los diferentes tipos de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Análisis de casos reales de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades para poner en práctica acciones de denuncia.

  • Reflexión sobre la importancia de denunciar y garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

  • Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de la dificultad para denunciar en contextos presenciales y en las redes sociales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea.

  • Actividad motivadora: Presenta