Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Flpgrc
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Problema a atender: Dificultad para poner en práctica acciones de denuncia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que los alumnos conozcan o hayan presenciado.
Desarrollo:
- Presentación de información sobre los diferentes tipos de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Análisis de casos reales de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades para poner en práctica acciones de denuncia.
- Reflexión sobre la importancia de denunciar y garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones de los grupos.
- Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de la dificultad para denunciar en contextos presenciales y en las redes sociales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea.
- Actividad motivadora: Presenta