Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

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Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problema a abordar:
Dificultad para poner en práctica acciones de denuncia.


Enfoques transversales: Igualdad de género y pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es difícil poner en práctica acciones de denuncia?


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de casos con situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas para analizar en grupo.

  • Realización de un análisis de cada caso identificando los mecanismos de denuncia existentes y las dificultades para poner en práctica acciones de denuncia. Los alumnos deberán tomar notas de sus conclusiones.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

  • Identificación de los obstáculos comunes que dificultan la denuncia.

  • Reflexión final: ¿Qué estrategias podríamos utilizar para superar estas dificultades?


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema a abordar.

  • Presentación de las redes sociales como herramienta para la denuncia y la promoc