Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

GEU BENITO ROBLES
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Problema: Influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema anterior.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Explicación teórica sobre las características y funciones de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Tarea: Investigar cómo influye la sociedad en el desarrollo técnico en un contexto específico.


Sesión 2


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Planteamiento de preguntas para motivar el análisis crítico sobre la influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.


Desarrollo:



  • Realización de una mesa redonda para debatir sobre la influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.

  • Análisis de casos concretos de cómo la sociedad impulsa o limita el desarrollo de herramientas