Conozcámonos a través de nuestros proyectos de vida

Plan de clase

Título de la clase: Conozcámonos a través de nuestros proyectos de vida

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Disciplinas involucradas: Educación Socioemocional y Tutoría

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente inclusivo y seguro.


• Presentar el tema de la clase: la construcción del proyecto de vida y su importancia en la adolescencia.


• Realizar una breve actividad de reflexión individual: pedir a los alumnos que piensen en sus metas personales y en grupo para el corto, mediano y largo plazo.


• Abrir un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones en grupos pequeños.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el concepto de "aprendizaje servicio": explicar que es una metodología que combina el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad.


• Presentar ejemplos de proyectos de vida en contextos reales, destacando aquellos que han generado un impacto positivo en la sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un proyecto de vida que contribuya a mejorar su entorno escolar o comunitario.


• Proporcionar tiempo para que los grupos discutan y elaboren sus proyectos, enfatizando la importancia de identificar metas a corto, mediano y largo plazo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a presentar su proyecto de vida ante