Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
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Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: La planeación se desarrollará de manera interdisciplinar para abordar la problemática de la dificultad para poner en práctica acciones de denuncia.
Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico.
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Actividad de sensibilización: Proyección de un video o testimonio de víctimas de violencia de género, sexual o trata de personas.
- Reflexión inicial: ¿Qué sentimientos o ideas te genera este video? ¿Crees que es importante denunciar estos casos? ¿Por qué?
Desarrollo:
- Breve explicación sobre los conceptos clave: violencia de género, violencia sexual, trata de personas.
- Análisis de casos reales: Entrega de casos hipotéticos a los alumnos para analizar y debatir posibles acciones de denuncia en cada situación.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones de denuncia tanto en contextos presenciales como en redes sociales.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo expondrá las acciones de denuncia propuestas y se generará un debate sobre su viabilidad y efectividad.
- Reflexión final: ¿Qué dificultades identifican para poner en p