Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
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Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 3º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
PDA: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Reflexión sobre los derechos humanos y la importancia de vivir libres de violencia.
- Planteamiento del problema: dificultad para poner en práctica acciones de denuncia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de casos reales de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las dificultades para denunciar estos casos.
- Identificación de los mecanismos de denuncia existentes y las medidas de protección disponibles.
- Búsqueda de información en fuentes confiables para ampliar el conocimiento sobre el tema.
Sesión 2:
- Análisis de las dificultades encontradas en la sesión anterior.
- Fomento de la empatía a través de la realización de role-plays o dramatizaciones de situaciones de violencia de género.
- Identificación de las redes sociales más utilizadas por los adolescentes y su potencial para la denuncia y difusión de información.
- Elaboración de estrategias para utilizar las redes sociales de manera responsable y efectiva en la denuncia de casos de