Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el desarrollo de habilidades, conocimientos y destrezas generadas por situaciones desarrolladas en las fiestas decembrinas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la organización comunitaria en el pasado y el presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han experimentado colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la problemática: "Imaginen que en su comunidad se ha cancelado la fiesta decembrina debido a la falta de organización. ¿Qué acciones podrían llevar a cabo para organizar una fiesta comunitaria?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas a personas mayores de la comunidad, entre otros, para que los alumnos investiguen y recopilen i