Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar la problemática de la dificultad para ejercer acciones para un desarrollo sustentable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y propósito de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el término "desarrollo sustentable" y la importancia de los principios éticos en dicho desarrollo.


• Introducción al problema: dificultad para ejercer acciones para un desarrollo sustentable y su relación con los principios éticos.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, líder, comunicador, etc.)


• Entrega de una lista de preguntas relacionadas con el problema para que los grupos investiguen y reflexionen sobre el tema.


• Guía a los grupos para que analicen las posibles acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria que podrían implementarse para alcanzar un desarrollo sustentable.


• Recopilación y organización de la información obtenida por cada grupo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de los principios éticos en un desarrollo sustentable.


• Elaboración de conclusiones grupales y planteamiento de acciones concretas que los alumnos podrían llevar a cabo en su entorno para promover un