Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no saben identificar los fenómenos físicos en su vida cotidiana.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a atender: la dificultad para identificar los fenómenos físicos en su vida cotidiana.


• Motivar la importancia de comprender los fenómenos físicos en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y sus propiedades que utilizan en su vida diaria.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar experimentos sencillos donde los alumnos puedan observar y analizar fenómenos físicos en su entorno.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la observación y descripción de los fenómenos físicos que experimentan.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los fenómenos físicos observados y analizados.


• Resaltar la importancia de comprender los fenómenos físicos en su vida cotidiana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán identificar y describir fenómenos físicos en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de estructura, propiedades y características de la materia.


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