Introducción al concepto de suma y resta
Alejandro Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Objetivo: Introducir el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
- Iniciar la clase con una breve lectura de un cuento relacionado con la suma y la resta.
- Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre conceptos previos relacionados con la suma y la resta.
- Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilice la suma y la resta (por ejemplo, contar objetos, agregar o quitar elementos de un conjunto).
- Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, mostrando ejemplos concretos (por ejemplo, si 2 + 3 = 5, entonces 5 - 3 = 2).
- Realizar ejercicios y problemas sencillos en los que los alumnos practiquen la suma y la resta.
Sesión 2: Avanzar en la recta numérica mediante la suma
Objetivo: Desarrollar la habilidad de avanzar en la recta numérica mediante la suma.
- Repasar brevemente el concepto de suma y su relación como operación inversa de la resta.
- Presentar la recta numérica a los alumnos, explicando su estructura y función.
- Mostrar ejemplos de cómo avanzar en la recta numérica utilizando la suma.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la suma y avance en la recta numérica.
Sesión 3: Retroceder en la recta numérica mediante la resta
Objetivo: Desarrollar la habilidad de retroceder en la recta numérica mediante la resta.
- Repasar brevemente el concepto de resta y su relación como operación inversa de la suma.
- Presentar ejemplos de cómo retroceder en la recta numérica utilizando la resta.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la resta y retrocedan en la recta numérica.
Sesión 4: R