Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Distinguir los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocer cómo funciona una cámara.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


• Introducción al problema: ¿Cómo funciona una cámara?


• Actividad inicial: Observación y manipulación de diferentes objetos y materiales presentes en el aula.


• Puesta en común: Discusión en grupo sobre las características de los materiales observados.


• Actividad de indagación: Realización de una lista de materiales de la naturaleza y materiales fabricados por el ser humano.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Investigación en libros y recursos digitales sobre las características de los materiales de la naturaleza y los materiales fabricados por el ser humano.


• Actividad práctica: Clasificación de diferentes objetos y materiales en dos categorías: naturaleza y fabricados por el ser humano.


• Reflexión grupal: Discusión sobre las diferencias entre los materiales de la naturaleza y los fabricados por el ser humano.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Observación y manipulación de diferentes tipos de cámaras.


• Actividad práctica: Experimentación con cámaras desarmadas para comprender su funcionamiento interno.


• Reflexión ind