Medición y cálculo en diferentes contextos.

VOSFIR CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Integración interdisciplinar: La importancia de conocer la conversión del sistema inglés al decimal.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema de medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen diferentes unidades de medida.

  • Explicar brevemente la importancia de conocer la conversión del sistema inglés al decimal.


Fase de Desarrollo:



  • Presentar una situación problema que implique la conversión de unidades del sistema inglés al decimal.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos investiguen y realicen las conversiones.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Monitorear y brindar apoyo a los grupos en su proceso de indagación.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la conversión del sistema inglés al decimal en diferentes contextos.

  • Plantear preguntas de reflexión y análisis sobre el tema.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y el objetivo de la cla