Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos aprenden a seguir instrucciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase: Recuperar elementos y recursos estéticos del inglés a través de la lectura y la escritura.


• Explicación de la importancia de seguir instrucciones al realizar un proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupo de un cuento corto en inglés.


• Identificar elementos y recursos estéticos presentes en el cuento, como metáforas, personificación, entre otros.


• Generar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las expresiones encontradas.

Cierre:

• Elaboración de un glosario en inglés con las expresiones encontradas en el cuento.


• Explicación de la importancia de la elaboración del glosario para mejorar la comprensión y expresión en el idioma.


• Asignación de tarea: Investigación sobre distintos tipos de textos literarios en inglés y selección de uno para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Reflexión sobre los distintos tipos de textos literarios en inglés y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura individual del texto literario seleccionado por cada estudiante.


• Identifica