Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Objetivo:
Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Historia, Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales, Artes Visuales

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de nuestras celebraciones y eventos en la construcción de nuestra identidad como comunidad y país".


• Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes celebraciones y eventos tradicionales de la comunidad y el país. Los alumnos deberán identificar las celebraciones que reconocen y mencionar cómo las celebran.


• Introducción al problema: "¿Cómo festejaban las navidades nuestros antepasados?". Se explicará que los alumnos deberán investigar sobre las celebraciones de Navidad que se realizaban en el pasado y cómo se celebran actualmente.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre las celebraciones de Navidad en diferentes épocas.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre las celebraciones de Navidad en diferentes épocas. Se promoverá la participación de todos los alumnos para que compartan sus conocimientos.


• Reflexión en grupo: Se realizará una discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas en las c