Introducción al tema y sensibilización

Maria Itzel Garcia
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia y la interdependencia de los espacios geográficos.



  • Inicio (5 minutos): El profesor presentará el tema a través de una pregunta motivadora como: "¿Qué crees que es el espacio geográfico?". Los alumnos compartirán sus ideas y se generará una breve discusión en el grupo.

  • Desarrollo (30 minutos): El profesor proyectará imágenes que representen diferentes espacios geográficos (ciudades, bosques, montañas, etc.) y pedirá a los alumnos que, en parejas, identifiquen los elementos naturales y sociales presentes en cada imagen. Luego, compartirán sus respuestas con el resto del grupo y se debatirá sobre la interdependencia que existe entre estos elementos.

  • Cierre (10 minutos): Se explicará brevemente el concepto de "espacio geográfico como una construcción social y colectiva" y se planteará el problema central: "Los alumnos no logran identificar los espacios geográficos y la interdependencia que existe en sus distintos componentes". Se motivará a los alumnos a trabajar en equipo y reflexionar sobre este problema durante las próximas sesiones.


Sesión 2: Lectura y análisis de textos sobre el espacio geográfico (45 minutos)
Objetivo: Comprender los conceptos clave relacionados con el espacio geográfico y su interrelación sociedad-naturaleza.



  • Inicio (5 minutos): El profesor recordará el problema central y la importancia de comprender los espacios geográficos.

  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos y leerán textos relacionados con el tema. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su lectura y posterior