Tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"
Karina Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"
Sesión 1: Introducción al tema y tipos de diálogo (10 minutos)
- Presentar el tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Explicar brevemente la importancia del diálogo en la resolución de problemas y la toma de decisiones.
- Presentar los diferentes tipos de diálogo: directo e indirecto.
- Realizar ejemplos prácticos de cada tipo de diálogo.
Sesión 2: Análisis de diferentes fuentes orales y escritas (15 minutos)
- Entregar a los alumnos diferentes fuentes orales y escritas sobre el tema del diálogo.
- Pedir a los alumnos que analicen las fuentes y extraigan información relevante sobre la importancia del diálogo y ejemplos de diálogos directos e indirectos.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 3: Elaboración de entrevistas con el entorno (20 minutos)
- Explicar a los alumnos que realizarán una entrevista con personas de su entorno para identificar diferentes tipos de diálogo.
- Indicar a los alumnos que elijan a una persona de su entorno (familiar, vecino, amigo, etc.) a quien entrevistar.
- Proporcionar una guía de preguntas para la entrevista, incluyendo preguntas relacionadas con los tipos de diálogo.
- Permitir que los alumnos preparen sus entrevistas.
Sesión 4: Realización de entrevistas (45 minutos)
- Dar tiempo a los alumnos para realizar sus entrevistas.
- Supervisar y orientar a los alumnos durante el proceso de entrevista.
- Fomentar la escucha activa y el intercambio de ideas durante las entrevistas.
Sesión 5: Presentación y análisis de entrevistas (45 minutos)
- Pedir a los alumnos qu