Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que el alumno represente e imagine objetos y seres vivos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una (total 3 horas)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y observación (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares" y explicar el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los estudiantes conocen.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar para observar y describir detalladamente.


• Proporcionar a cada grupo materiales artísticos (papel, lápices de colores, plastilina, etc.) y pedirles que representen de forma plástica el objeto, persona, ser vivo o lugar que les fue asignado.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir su representación y describir lo que han observado y cómo lo han representado.

Sesión 2: Expresión corporal y sonora (45 minutos)

• Recordar a los estudiantes la actividad de representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica.


• Pedir a los estudiantes que formen parejas y elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar de forma corporal y sonora.


• Cada pareja deberá elaborar una breve representación utilizando movimientos corporales y sonidos para describir su elección.


• Invitar a las pareja