Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al tema y actividades de sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a expresar sus emociones y experiencias a través de dibujos y recursos artísticos.


• Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad donde los alumnos compartan sus emociones y experiencias, por ejemplo, contando anécdotas o jugando a "Simón dice" expresando diferentes emociones.


• Actividad artística: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una emoción o experiencia que les haya hecho sentir felices.

Sesión 2: Exploración de recursos gráficos (45 minutos)

• Recursos gráficos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos como lápices de colores, crayones, papeles de diferentes texturas, tijeras, etc.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen un collage utilizando los recursos gráficos mencionados. Deben representar una emoción o experiencia que hayan elegido previamente.

Sesión 3: Lenguajes artísticos (45 minutos)

• Lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos como la pintura, la música, la danza, etc.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un lenguaje artístico y representen una emoción o experiencia a través de él. Por ejemplo, podrían pintar un cuadro que represente una emoción o bailar una danza que exprese una experiencia.

Sesión 4: Proye