Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Rúbrica de participación en actividades grupales, que evaluará la participación activa y la colaboración en el proyecto comunitario.


2. Evaluación escrita de expresiones de violencia en textos en inglés, para evaluar la capacidad del alumno de identificar y comprender dichas expresiones.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en las familias y la escuela.


• Introducir el concepto de violencia y sus diferentes formas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar distintos textos en inglés que contengan expresiones de violencia en las familias y las escuelas.


• Leer en voz alta los textos y solicitar a los alumnos que identifiquen las expresiones de violencia presentes.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de dichas expresiones de violencia.


• Realizar actividades de comprensión escrita y oral para reforzar el vocabulario relacionado con la violencia.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar textos en inglés sobre la erradicación de la violencia y