Introducción al análisis y representación de guiones teatrales
Erik Eduardo Bastida
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al análisis y representación de guiones teatrales
- Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de análisis y representación de guiones teatrales, utilizando combinaciones de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos variados.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.
- Presentación del tema: análisis y representación de guiones teatrales.
- Breve discusión sobre la importancia del teatro como forma de expresión artística.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación de los elementos básicos de un guion teatral: diálogos, acciones, escenografía, etc.
- Lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral.
- Análisis de los elementos presentes en el fragmento leído: diálogos, acciones, personajes, etc.
- Ejercicio práctico: los alumnos formarán parejas y elegirán un fragmento de guion teatral para analizar juntos.
Cierre (5 minutos)
- Pregunta reflexiva: ¿qué aprendieron hoy sobre el análisis y representación de guiones teatrales?
- Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar y traer a la siguiente sesión un guion teatral para trabajar en el proyecto comunitario.
Sesión 2: Análisis y selección del guion teatral para la obra navideña
- Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Analizar y seleccionar un guion teatral para la obra navideña, incorporando los elementos estudiados en la sesión anterior.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Revisión de la tarea asignada: los alumnos compartirán los guiones teatrales que investigaron y elegirán uno para trabajar en el proyecto com