Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Indisciplina

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con la condición física.


• Planteamiento del problema de indisciplina y su impacto en la vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una actividad motriz que promueva la comunicación y el trabajo en equipo.


• Fomentar la reflexión sobre el grado de indisciplina en el grupo y su afectación en el bienestar colectivo.


• Explicar los beneficios de las actividades motrices y recreativas para promover el bienestar individual y colectivo.

Cierre:

• Realizar una sesión de relajación y respiración para promover la concentración y serenidad.


• Reflexionar sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación desarrolladas durante la sesión.


• Plantear el compromiso de trabajar en equipo y respetar las normas para fomentar una convivencia saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y el compromiso adquirido.


• Plantear el problema de indisciplina y su relación con el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad motriz que promueva la creatividad y el trabajo en equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de la disciplina y