Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas de secundaria 1º
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de interés del alumno para aprender, flojera, falta de trabajo y falta de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Presentar el problema de la falta de interés del alumno para aprender sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar la relación entre fracciones y decimales, mostrando ejemplos y utilizando material concreto como regletas, fracciones y decimales en una recta numérica.


• Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, guiando al alumno en el proceso.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Motivar al alumno a poner en práctica lo aprendido en actividades fuera del aula.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior con ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Plantear problemas reales que requieran la conversión entre fracciones y decimales, como por ejemplo calcular el IVA de una compra utilizando fracciones y decimales.


• Trabajar en grupos para resolver los problemas, fomentando la participación activa y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Compartir en grupo las soluciones encont