Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la educación física.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la educación física.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Convivencia escolar

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema principal: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Introducción a la metodología del aprendizaje servicio y su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar para el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de integración y trabajo en equipo que fomente la convivencia y el respeto mutuo.


• Explicación de los elementos básicos de la condición física y su relación con el bienestar.


• Demostración y práctica de ejercicios para mejorar la condición física: resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los beneficios de la práctica regular de ejercicio físico para la salud y el bienestar.


• Compromiso individual: cada alumno deberá proponer una actividad motriz o recreativa que fomente la convivencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los compromisos individuales.


• Presentación de las actividades propuestas por los alumnos para fomentar la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Elección de las actividades propuestas por los alumnos que se llevarán a cabo.


• Organización de grupos de trabajo para