Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumnos con capacidades diferentes tienen dificultad para convivir y razonar, con mucha ayuda ejercen dominio propio, déficit de atención.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve explicación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y concentración, como respiración profunda y estiramientos suaves.
   
   
   • Utilizar música suave de fondo para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la clase (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
   
   
   • Explicar a los alumnos las características de cada uno y cómo se utilizan.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar y manipular los objetos, herramientas y materiales, animándoles a probar diferentes formas de uso y experimentar con las texturas.
   
   
   • Brindar apoyo y adaptaciones a los alumnos con dificultades para manipular los objetos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y cómo se sintieron al manipular los objetos.
   
   
   • Cerrar la clase destacando la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas