Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema "Medición del tiempo" a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo medimos el tiempo en diferentes periodos?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre cómo se mide el tiempo en diferentes periodos (días, meses, años, etc.).


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes textos o recursos relacionados con las expresiones de temporalidad que se pretenden trabajar.


• Pedir a los grupos que analicen los textos y busquen las palabras que indican temporalidad. Anotarlas en una lista.

Sesión 3: Investigación y organización de la información (15 minutos)

• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) relacionadas con las expresiones de temporalidad.


• Pedir a los grupos que investiguen el significado y uso de cada expresión y lo registren en una tabla, incluyendo ejemplos de uso.

Sesión 4: Creación de textos sociales (20 minutos)

• Explicar a los alumnos que crearán textos sociales utilizando las expresiones de temporalidad aprendidas.


• Pedir a los alumnos que elijan una de las expresiones y creen un texto social (carta, invitación, cartel, etc.) en el que utilicen la expresión correctamente.


• Los textos deben ser relacionados